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La niñez infectada – Esteban Levin
Este libro no pretende ser un diario o una bitácora de la pandemia, sino más bien transmitir una ocasión…
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El dispositivo Pavlovsky para el tratamiento de los consumos problemáticos – Federico Pavlovsky
Esta obra despliega los múltiples abordajes con los que hoy trabaja el Dispositivo Pavlovsky.
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Consumo problemático de drogas – Alberto Trimboli
Este libro detalla una serie de conceptos relacionados con el denominado problema de las drogas,
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Aportes del psicoanálisis para una teoría de la inteligencia – Silvia Bleichmar
Esta obra rinde homenaje a la psicoanalista Silvia Bleichmar, doctora en Psicoanálisis reconocida por sus reflexiones inspiradoras …
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Pedagogías de las diferencias – Carlos Skliar
Este libro busca un lenguaje para dar a la educación un sitio peculiar dentro de las relaciones y las experiencias esenciales de la vida. Poco parece quedar de los gestos, rostros, acciones, sonidos…
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Mientras respiramos (en la incertidumbre) – Carlos Skliar
El libro desarrolla el impacto de un acontecimiento al irrumpir en la vida cotidiana, hecho que genera una sensación de riesgo. Esta incertidumbre viene de la mano de una aceleración …
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Cuidado de cuidadores. Síndrome de burnout – Vita Escardó
Este texto aborda los contextos, características e intervenciones posibles desde la creatividad con el fin de …
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Des-armando escuelas – Silvia Duschatzky, Elina Aguirre
Esta obra surge del encuentro de voces que conversan sobre situaciones, sentidos y quehaceres intentando repensar lo establecido en las instituciones educativas.
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Huellas y marcas de la infancia – Marcelo Rocha
Este libro aborda el sufrimiento en las infancias a partir de desarrollos teóricos y el análisis de casos reales. Bajo la perspectiva del psicoanálisis, se reafirma que muchas experiencias de los…
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El sufrimiento psíquico en los niños – Beatriz Janin
Esta obra pretende transmitir ciertos interrogantes sobre la práctica psicoanalítica con niños y adolescentes, con respecto al sufrimiento infantil y sus diferentes manifestaciones.
Dr. Fernando Landini
Licenciado y doctor en psicología (Universidad de Buenos Aires). Magíster en Desarrollo Rural (Universidad Politécnica de Madrid). Estadía posdoctoral en la Universidad de Wageningen (Países Bajos) en el Grupo ‘Estudios de la Comunicación y la Innovación’.
Docente e investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas (CONICET) y la Universidad de la Cuenca del Plata. Profesor de posgrado de la Universidad de la Cuenca del Plata, la Universidad Nacional de Entre Ríos y la Universidad de Buenos Aires (Argentina) y de la Facultad de Agronomía de la Universidad de La República (Uruguay).
Miembro de la Red Latinoamericana de Psicología Rural y la Red Latinoamericana para Servicios de Extensión Rural
Su línea actual de investigación se orienta al estudio de procesos de aprendizaje en extensionistas rurales y del vínculo entre investigación agropecuaria y extensión rural en la gestión de procesos de innovación.